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→在第二语言发展中的应用
===在第二语言发展中的应用===
===在第二语言发展中的应用===
动力系统理论在二语习得研究中的应用归功于 Diane Larsen-Freeman，她在1997年发表的一篇文章中认为，二语习得应该被看作是一个包括语言流失和语言习得在内的发展过程<ref>{{cite web|url=https://academic.oup.com/applij/article-abstract/18/2/141/134192|title=Chaos/Complexity Science and Second Language Acquisition|date=1997|publisher=Applied Linguistics}}</ref>。她在文章中认为，语言应该被看作是一个动态的、复杂的、非线性的、混沌的、不可预知的、对初始条件敏感的、开放的、自组织的、反馈敏感的和适应性的动力系统。
动力系统理论在二语习得研究中的应用归功于 Diane Larsen-Freeman，她在1997年发表的一篇文章中认为，第二语言学习应该被看作是一个包括语言流失和语言习得在内的发展过程<ref>{{cite web|url=https://academic.oup.com/applij/article-abstract/18/2/141/134192|title=Chaos/Complexity Science and Second Language Acquisition|date=1997|publisher=Applied Linguistics}}</ref>。她在文章中认为，语言应该被看作是一个动态的、复杂的、非线性的、混沌的、不可预知的、对初始条件敏感的、开放的、自组织的、反馈敏感的和适应性的动力系统。
== 相关概念==
== 相关概念==