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工作记忆容量可以通过一系列任务来测试。一个常用的度量方法是双任务范例，它将'''<font color="#ff8000">记忆广度测度 Memory Span Measure</font>'''与并发处理任务(有时称为“复杂规模”)结合起来。1980年，丹曼 Daneman 和 卡朋特 Carpenter 发明了这类任务的第一个版本——“阅读广度”。受试者阅读大量的句子(通常2至6个) ，并努力记住每个句子的最后一个单词。句子阅读完后他们按照自己认为正确的顺序复述单词。还有一些其他非双重任务性质的任务也是测量工作记忆容量的好办法。丹曼 Daneman 和 卡朋特 Carpenter 相信“存储”(维护)和加工的结合是测量工作记忆容量所必须的，现在我们知道工作记忆的容量即可以用没有额外处理组件的短时记忆任务来测量。也可以用不涉及信息维护的某些处理任务来衡量。用于测量工作记忆容量的好的任务应当具备那些特征，是一个尚在研究中的课题。

工作记忆容量可以通过一系列任务来测试。一个常用的度量方法是双任务范例，它将'''<font color="#ff8000">记忆广度测度 Memory Span Measure</font>'''与并发处理任务(有时称为“复杂规模”)结合起来。1980年，丹曼 Daneman 和 卡朋特 Carpenter 发明了这类任务的第一个版本——“阅读广度”。受试者阅读大量的句子（通常2至6个） ，并努力记住每个句子的最后一个单词。句子阅读完后他们按照自己认为正确的顺序复述单词。还有一些其他非双重任务性质的任务也是测量工作记忆容量的好办法。丹曼 Daneman 和 卡朋特 Carpenter 相信“存储”（维护）和加工的结合是测量工作记忆容量所必须的，现在我们知道工作记忆的容量即可以用没有额外处理组件的短时记忆任务来测量。也可以用不涉及信息维护的某些处理任务来衡量。用于测量工作记忆容量的好的任务应当具备那些特征，是一个尚在研究中的课题。

另一些研究人员主张，用心理上形成或抓取元素间关系的能力来描述工作记忆容量更佳。Graeme Halford 格雷姆 · 哈尔福德在用我们理解变量之间统计交互作用的有限能力时形成并提出了这个想法。这些发起人要求人们把关于几个变量之间关系的书面陈述与相应的图示（说明相同或不同关系）进行比较，例如: ”如果蛋糕来自法国，那么用巧克力做的比用奶油做的含糖量高，但如果蛋糕来自意大利，那么用奶油做的比用巧克力做的含糖量高”。这个陈述描述了三个变量之间的关系（国家、成分和糖量） ，这是大多数人能够理解的最大值。这里的容量限制显然不是记忆量限制（所有相关信息都可完整看到） ，而是同时识别关系量的限制。

另一些研究人员主张，用心理上形成或抓取元素间关系的能力来描述工作记忆容量更佳。Graeme Halford 格雷姆 · 哈尔福德在用我们理解变量之间统计交互作用的有限能力时形成并提出了这个想法。这些发起人要求人们把关于几个变量之间关系的书面陈述与相应的图示（说明相同或不同关系）进行比较，例如: ”如果蛋糕来自法国，那么用巧克力做的比用奶油做的含糖量高，但如果蛋糕来自意大利，那么用奶油做的比用巧克力做的含糖量高”。这个陈述描述了三个变量之间的关系（国家、成分和糖量） ，这是大多数人能够理解的最大值。这里的容量限制显然不是记忆量限制（所有相关信息都可完整看到） ，而是同时识别关系量的限制。

=== 工作记忆容量的试验研究 Experimental studies of working-memory capacity ===

=== 工作记忆容量的试验研究 Experimental studies of working-memory capacity ===