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→早期求学经历详述
罗伯特·梅 Robert McCredie May 于1938年1月8日出生于澳大利亚悉尼。他童年时期很喜欢玩拼图和解决问题的游戏。罗伯特·梅先后就读于Woollahra小学 Woollahra Primary School、悉尼男孩中学 Sydney Boys High School（1948–1952）。在这个阶段，他成为了学校辩论队的冠军，同时也在科学领域受到了几位优秀教师的影响。
罗伯特·梅 Robert McCredie May 于1938年1月8日出生于澳大利亚悉尼。他童年时期很喜欢玩拼图和解决问题的游戏。罗伯特·梅先后就读于Woollahra小学 Woollahra Primary School、悉尼男孩中学 Sydney Boys High School（1948–1952）。在这个阶段，他成为了学校辩论队的冠军，同时也在科学领域受到了几位优秀教师的影响。
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名列前茅的罗伯特·梅放弃了在法律和医学领域的学习，选择了在悉尼大学攻读化学工程学位（1953年）。他把时间分配在他认为这是”有趣游戏“的下棋和斯诺克之间，偶尔学习化学，数学和物理。尽管如此，他还是取得了令人难以置信的成功，获得了化学和物理学奖。与所收到的建议相反，克服了更多的困难后，他在第二年就成功地攻读了被认定为“最艰苦本科生组合”的化学工程和物理学科。在第三年，他放弃了化学工程专业，同时主修纯数学，应用数学和物理学（尽管仍旧收到了相反的建议，但他还是如此选择），并且在这三个方面均名列前茅。在成功完成物理学的学习（1956年）之后，罗伯特·梅决定从事科学事业。
名列前茅的罗伯特·梅放弃了在法律和医学领域的学习，选择了在悉尼大学攻读化学工程学位（1953年）。他把时间分配在他认为这是”有趣游戏“的下棋和斯诺克之间，偶尔学习化学，数学和物理。尽管如此，他还是取得了令人难以置信的成功，获得了化学和物理学奖。与所收到的建议相反，克服了更多的困难后，他在第二年就成功地攻读了被认定为“最艰苦本科生组合”的化学工程和物理学科。在第三年，他放弃了化学工程专业，同时主修纯数学，应用数学和物理学（尽管仍旧收到了相反的建议，但他还是如此选择），并且在这三个方面均名列前茅。在成功完成物理学的学习（1956年）之后，罗伯特·梅决定从事科学事业。
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罗伯特·梅继续在悉尼大学学习并获得了物理学博士学位，研究方向为超导性。当时他的博士生导师罗比·沙夫罗斯 Robbie Schafroth 发现带电的玻色子的理想气体是超导体，从而重新定义了问题。罗伯特·梅的研究旨在展示如何有效地束缚成对的电子（可能是玻色子）。Bardeen，Cooper和Schrieffer在这项任务中超越了悉尼小组，从而获得了诺贝尔奖。
罗伯特·梅继续在悉尼大学学习并获得了物理学博士学位，研究方向为超导性。当时他的博士生导师罗比·沙夫罗斯 Robbie Schafroth 发现带电的玻色子的理想气体是超导体，从而重新定义了问题。罗伯特·梅的研究旨在展示如何有效地束缚成对的电子（可能是玻色子）。Bardeen，Cooper和Schrieffer在这项任务中超越了悉尼小组，从而获得了诺贝尔奖。
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1959年完成论文后，罗伯特·梅离开澳大利亚到哈佛大学工程与应用物理系攻读博士后职位，并担任了应用数学系的戈登·麦凯 Gordon MacKay 讲师（1959–1961）。在这段时间里，他遇到了妻子朱迪思Judith ，这是他一生中最重要的事件。
1959年完成论文后，罗伯特·梅离开澳大利亚到哈佛大学工程与应用物理系攻读博士后职位，并担任了应用数学系的戈登·麦凯 Gordon MacKay 讲师（1959–1961）。在这段时间里，他遇到了妻子朱迪思Judith ，这是他一生中最重要的事件。
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=== 博士生导师详述 ===
=== 博士生导师详述 ===