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== 定义 ==
 
== 定义 ==
[[文件:因果之梯.png]]
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[[文件:因果之梯.png|替代=|无|有框|图1 因果之梯 该图出自<ref>The Book of Why</ref>]]
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因果之梯的每一层级都有一种代表性生物。大多数动物和当前的学习机器都处于第一层级,它们通过关联进行学习。像早期人类这样的工具使用者则处于第二层级,前提是他们是有计划地采取行动而非仅靠模仿行事。我们也可以通过实验来习得干预的效果,这大概也是婴儿获取大多数因果知识的方式。反事实的学习者处于阶梯的顶级,他们可以想象并不存在的世界,并推测观察到的现象的原因为何。
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第一层级的梯子上站着的是机器人和动物,能够做的就是基于被动观察来做出预测。Pearl认为,目前为止我们的机器学习进展都还是在这一层级的,无论大家认为它有多么强大。
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因果关系之梯是Judea Pearl提出的一种分类法(也可以称为框架),该分类法回答了“因果推理主体可以做什么”这一问题。该问题的另一种表述是——“相较于不具备因果模型的生物,拥有因果模型的生物能推算出什么前者推算不出的东西”。这种分类法的好处在于,它绕过了关于因果论究竟为何物的漫长而徒劳的讨论,聚焦于具体的可回答的问题。因果关系之梯包括三个层级:关联(association)、干预(intervention)和反事实(counterfactual),分别对应逐级复杂的因果问题。
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第二层级的梯子上站着的是原始人类和婴儿,它们学会了有意图地去使用工具,对周遭环境进行干预。
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第一层级的梯子上站着的是机器人和动物,它们通过关联进行学习,能够做的就是基于被动观察来做出预测。Pearl认为,目前为止我们的机器学习进展都还是在这一层级的,无论大家认为它有多么强大。在这个层级上,问题都是基于相关性的,比如:“我的肺部有很多焦油沉积,我未来患肺癌的概率是多少?”
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第三个层级上的底子上站着的是有较高智慧的人类,拥有反思的能力,能够在大脑中将真实的世界与虚构的世界进行对比。 
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第二层级的梯子上站着的是原始人类和婴儿,它们学会了有意图地去使用工具,对周遭环境进行干预。而在这个层级上,就涉及到了对现实世界的干预,并预测干预结果,比如:“我现在已经吸烟三年了,如果我现在戒烟,我还会患肺癌吗?”
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在这三个层级上,能够提出和解决的问题是不同的:
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第三层级的梯子上站着的是有较高智慧的人类,拥有反思的能力,能够在大脑中将真实的世界与虚构的世界进行对比。在这个层级,就是要构建一个虚拟世界,与现在进行对比,问题的答案就是对比的结果,比如“如果过去的三年我都没有吸烟,现在我还会患肺癌吗?” 
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在第一个层级上,问题都是基于相关性的,比如:“我的肺部有很多焦油沉积,我未来患肺癌的概率是多少?”
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<!-- 这里的上下两段感觉有重复,看看怎么整合比较好,要么把下面这一段融入后面的 第一层级第二层级中 -->[[文件:因果机制集合及三层架构.png|替代=|无|有框|图(a)因果机制(SCM模型)生成特定地观察现象(量化不同概率分布)图(b)因果之梯三层架构
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而在第二个层级上,就涉及到了对现实世界的干预,并预测干预结果,比如:“我现在已经吸烟三年了,如果我现在戒烟,我还会患肺癌吗?”
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该图出自<ref>On Pearl’s Hierarchy and the Foundations of Causal Inference</ref>]]<!-- 这个图的出处是哪里,再补充一下,它和上面那个图的主要区别,比如scm模型等 -->
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第三个层级上,就是要构建一个虚拟世界,并将虚拟世界与现在进行对比,问题的答案就是对比的结果,比如“如果过去的三年我都没有吸烟,现在我还会患肺癌吗?” Pearl在数学上证明了,这三个层级之间是有着根本的区别的。
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<!-- 这里的上下两段感觉有重复,看看怎么整合比较好,要么把下面这一段融入后面的 第一层级第二层级中 -->
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因果关系之梯是Judea Pearl提出的一种分类法(也可以称为框架),该分类法回答了“因果推理主体可以做什么”这一问题。该问题的另一种表述是——“相较于不具备因果模型的生物,拥有因果模型的生物能推算出什么前者推算不出的东西”。这种分类法的好处在于,它绕过了关于因果论究竟为何物的漫长而徒劳的讨论,聚焦于具体的可回答的问题。因果关系之梯包括三个层级:关联(association)、干预(intervention)和反事实(counterfactual),分别对应逐级复杂的因果问题。下图为因果关系之梯的示意图。[[文件:因果机制集合及三层架构.png|无框|846x846px]]<!-- 这个图的出处是哪里,再补充一下,它和上面那个图的主要区别,比如scm模型等 -->
   
== 第一层级:关联 ==
 
== 第一层级:关联 ==
 
处于第一层级的是关联,在这个层级中我们通过观察寻找规律,这种观察是被动的,不对世界做出干涉,而是通过我们观察到的世界对问题做出回答。一只猫头鹰观察到一只老鼠在活动,便开始推测老鼠下一刻可能出现的位置,这只猫头鹰所做的就是通过观察寻找规律。计算机围棋程序在研究了包含数百万围棋棋谱的数据库后,便可以计算出哪些走法胜算较高,它所做的也是通过观察寻找规律。如果观察到某一事件改变了观察到另一事件的可能性,我们便说这一事件与另一事件相关联。
 
处于第一层级的是关联,在这个层级中我们通过观察寻找规律,这种观察是被动的,不对世界做出干涉,而是通过我们观察到的世界对问题做出回答。一只猫头鹰观察到一只老鼠在活动,便开始推测老鼠下一刻可能出现的位置,这只猫头鹰所做的就是通过观察寻找规律。计算机围棋程序在研究了包含数百万围棋棋谱的数据库后,便可以计算出哪些走法胜算较高,它所做的也是通过观察寻找规律。如果观察到某一事件改变了观察到另一事件的可能性,我们便说这一事件与另一事件相关联。
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参考链接:
 
参考链接:
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凉某人的笔记本 (cnblogs.com),<!-- 没有插入对应的超链接 下面同样  记得插入 -->
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[https://www.cnblogs.com/ryou/p/16119097.html 凉某人的笔记本] (cnblogs.com),<!-- 没有插入对应的超链接 下面同样  记得插入 -->
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Judea Pearl提出的“因果阶梯”到底是什么?哥大、斯坦福研究者60页文章详解该问题 (thepaper.cn)
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[https://m.thepaper.cn/baijiahao_12746284 Judea Pearl提出的“因果阶梯”到底是什么?哥大、斯坦福研究者60页文章详解该问题] (thepaper.cn)
    
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