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该书的最主要的目的就是讨论什么是系统科学，系统科学有哪一些比较有自己学科特点的思维方式和分析方法，有哪一些有特点的研究实例。同时也回答了需要哪些数学物理的知识、思维方式和分析方法的基础。

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系统科学就是具有系统特点的科学。那么，什么是科学，系统特点又指的是什么？这些就是该书要通过具体研究工作的例子来回答的问题。除了对交叉科学和复杂性研究感兴趣的研究者、教师、学生，以及把物理数学学活的学习者，该书还强烈推荐给对科学感兴趣的一般读者。

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* 科学（物理学、系统科学）和数学的关系

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* 赏析大量的具体科学研究工作来体现什么是系统科学

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系统科学的思维方式和分析方法的提炼总结

系统科学的思维方式和分析方法的提炼总结

* 系联：从孤立到有联系，从直接到间接，从个体到整体

* 系联：从孤立到有联系，从直接到间接，从个体到整体

[[Image:系统科学引导第二卷.jpg|frame|right|]]

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整本书的目的是尽可能地用具体研究的例子来体现什么是系统科学。如果非得用一句话来粗糙地什么是系统科学的典型思维方式，那就是，总结有联系的事物的处理很多时候需要（通过具体的计算分析方法）考虑这个联系，或者更粗糙地本书封底上的“联系１，联系２，联系３”。

整本书的目的是尽可能地用具体研究的例子来体现什么是系统科学。如果非得用一句话来粗糙地什么是系统科学的典型思维方式，那就是，总结有联系的事物的处理很多时候需要（通过具体的计算分析方法）考虑这个联系，或者更粗糙地本书封底上的“联系１，联系２，联系３”。

为了这个目的，第一卷主要让读者大概了解一下哪些研究工作和实际问题中，需要考虑这些直接和间接联系，以及大概如何来考虑这样的联系。

为了这个目的，第一卷主要让读者大概了解一下哪些研究工作和实际问题中，需要考虑这些直接和间接联系，以及大概如何来考虑这样的联系。

但是，仅仅有一个了解是不够的。我们需要学会运用这些思维方式和分析方法，甚至将来创造新的分析方法乃至思维方式。这就是第二卷和第三卷的目标。其中，第二卷可以看做为了这个目标而做的数学物理上的准备。这个准备在一定程度上是数学物理知识的准备。但是，其实，知识仅仅是很小的一个方面，主要是通过对这些知识的关系的梳理、运用过程（从概念到对象）的理解、产生过程（从对象到概念）的理解，来体会什么是科学：科学和现实以及数学的关系（科学运用数学结构来描述现实，并且通过对这个描述做计算能够得到和现实在误差范围内一致的结果，同时科学受现实的启发从现实中抽象出来提炼出来科学概念甚至有的时候数学概念。这个一致的要求有的时候会用要求更低一点逻辑上更完善一点的可证伪性，也就是一个描述只要出现了某个实验结果则就有可能就是错的但是迄今为止这个可以否定这个描述的实验结果一直没有出现，来代替）、科学背后的思维方式（系联性思考、批判性思维）。

但是，仅仅有一个了解是不够的。我们需要学会运用这些思维方式和分析方法，甚至将来创造新的分析方法乃至思维方式。这就是第二卷和第三卷的目标。其中，第二卷可以看做为了这个目标而做的数学物理上的准备。这个准备在一定程度上是数学物理知识的准备。但是，其实，知识仅仅是很小的一个方面，主要是通过对这些知识的关系的梳理、运用过程（从概念到对象）的理解、产生过程（从对象到概念）的理解，来体会什么是科学：科学和现实以及数学的关系（科学运用数学结构来描述现实，并且通过对这个描述做计算能够得到和现实在误差范围内一致的结果，同时科学受现实的启发从现实中抽象出来提炼出来科学概念甚至有的时候数学概念。这个一致的要求有的时候会用要求更低一点逻辑上更完善一点的可证伪性，也就是一个描述只要出现了某个实验结果则就有可能就是错的但是迄今为止这个可以否定这个描述的实验结果一直没有出现，来代替）、科学背后的思维方式（系联性思考、批判性思维）。

为了普及系统思维，传播系统科学，集智学园特邀北京师范大学系统科学学院李红刚教授，制作”系统科学与社会经济“系列课程，帮助大家建立基于”整体”和“演化“的系统思维，并借助系统思维和系统方法来认识社会经济系统。

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随着社会经济快速发展，如何理解并影响社会经济系统，成为各个行业亟需的知识：

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如何挖掘出可以撬动大系统的”小行动“？

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如何为组织制定简单而且高效的行动规则？

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复杂系统的相关研究，将为你提供回答这些问题的崭新视角。本课程非常适合希望入门复杂系统科学、计算社会科学等相关领域的初学者，适合经济、金融、社会、商业等背景的研究者，对企业管理者、活动组织者、产品设计者亦会有启发。

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