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==生平经历==

==生平经历==

李天岩，祖籍湖南，1945年6月出生于福建省沙县。1968年成为新竹清华大学数学系的第一届毕业生，1969年赴美国马里兰大学数学系学习，1974年获博士学位。现任教于密歇根州立大学，是该校的杰出讲座教授。他在应用数学与计算数学几个重要领域中作出了开创性工作，成就非凡。与詹姆士·约克 Jim Yorke 在数学中首创 '''混沌'''的概念；他对'''乌拉姆 Stanislaw Ulam''' 猜想的证明是动力系统不变测度计算理论与算法研究的奠基性工作；他与凯洛格 R. B. Kellogg 及约克关于计算'''布劳威尔 L. E. J. Brouwer''' 不动点的思想和数值方法，开辟了现代同伦延拓算法研究的新天地；他和他的合作者们以及学生们关于一般多变数多项式系统同伦方法之广泛与研究之深，为他赢得该领域世界领袖人物之一的称号。

李天岩，祖籍湖南，1945年6月出生于福建省沙县。1968年成为新竹清华大学数学系的第一届毕业生，1969年赴美国马里兰大学数学系学习，1974年获博士学位。现任教于密歇根州立大学，是该校的杰出讲座教授。他在应用数学与计算数学几个重要领域中作出了开创性工作，成就非凡。与詹姆士·约克 Jim Yorke 在数学中首创 '''混沌'''的概念；他对'''乌拉姆 Stanislaw Ulam''' 猜想的证明是动力系统不变测度计算理论与算法研究的奠基性工作；他与凯洛格 R. B. Kellogg 及约克关于计算'''布劳威尔 L. E. J. Brouwer''' 不动点的思想和数值方法，开辟了现代同伦延拓算法研究的新天地；他和他的合作者们以及学生们关于一般多变数多项式系统同伦方法的深入研究，为他赢得该领域世界领袖人物之一的称号。

李天岩四十五年来在学术界的卓越贡献，是在与身体上几乎无时无刻不受到的病痛作顽强搏斗中取得的。

李天岩四十五年来在学术界的卓越贡献，是在与身体上几乎无时无刻不受到的病痛作顽强搏斗中取得的。

李天岩对应用数学家和计算数学家的培养有独特的见解。一方面他极端看重在纯粹数学上下苦功，在理论分析上打下坚实的基础。如果想要成为李教授博士研究生，一个必要条件（而非充分条件）是修过或考过卢丁 W. Rudin 的《实复分析》。另一方面，他又特别强调学生们养成上机计算的好习惯，坚决反对 “纸上谈兵” 的计算数学学习法。

李天岩对应用数学家和计算数学家的培养有独特的见解。一方面他极端看重在纯粹数学上下苦功，在理论分析上打下坚实的基础。如果想要成为李教授博士研究生，一个必要条件（而非充分条件）是修过或考过卢丁 W. Rudin 的《实复分析》。另一方面，他又特别强调学生们养成上机计算的好习惯，坚决反对 “纸上谈兵” 的计算数学学习法。

李天岩对中国教育中普遍存在的填鸭式教学深有体会，并深恶痛绝。在发表于台湾《数学传播》杂志上的一篇题为 “回首来时路” 的文章中，他以颇具幽默的口吻回忆起当年大学同窗们如何像少年维特烦恼于恋爱那样对《数学分析》中 “ε-δ” 语言的烦恼——甚至有人差点留下“不想活下去”的遗书，藉以抨击 “教科书越难越好” 的教学理念。

李天岩对中国教育中普遍存在的填鸭式教学深有体会，并深恶痛绝。在发表于台湾《数学传播》杂志上的一篇题为 “回首来时路” 的文章中，他以颇具幽默的口吻回忆起当年大学同窗们如何像少年维特烦恼于恋爱一样的烦恼《数学分析》中 “ε-δ” 语言——甚至有人差点留下“不想活下去”的遗书，藉以抨击 “教科书越难越好” 的教学理念。

李天岩坚决反对学生死记硬背，不求真懂。参加过他为自己学生设计的数学讨论班的历届研究生都不会忘记他对每一个报告者的基本要求：不要光讲“ε-δ”语言，那仅仅是逻辑——要讲思想，要讲 “basic idea”。在讨论班，他要求学生在演示证明一个一般定理时，要先将具体的或特殊的情形解释清楚，坚决反对一开始就在抽象的概念里捉迷藏。几乎所有学生都因讲得不得要领而被他“挂黑板”，但“平时多流汗，战时少流血”的学生们后来大都成了会讲课的大学教授。

李天岩坚决反对学生死记硬背，不求真懂。参加过他为自己学生设计的数学讨论班的历届研究生都不会忘记他对每一个报告者的基本要求：不要光讲“ε-δ”语言，那仅仅是逻辑——要讲思想，要讲 “basic idea”。在讨论班，他要求学生在演示证明一个一般定理时，要先将具体的或特殊的情形解释清楚，坚决反对一开始就在抽象的概念里捉迷藏。几乎所有学生都因讲得不得要领而被他“挂黑板”，但“平时多流汗，战时少流血”的学生们后来大都成了会讲课的大学教授。

李博士几十年如一日严谨的治学态度实为表率。他常常对学生说，自己并不聪明，而是否聪明过人其实并不太重要，能将问题弄个水落石出才最重要。他常强调他对问题的看法只不过是比别人多坚持了一分钟。而那宝贵的一分钟可能就是造就成功之路的一分钟。凭着一股牛劲，凡事坚持到底，绝不轻言放弃，是他叮咛学生们的名言。他也常说读书做学问一定要作彻底的理解，尤其是做数学，一知半解地记忆表面上的逻辑过程是没有用的。

李博士几十年如一日严谨的治学态度实为表率。他常常对学生说，自己并不聪明，而是否聪明过人其实并不太重要，能将问题弄个水落石出才最重要。他常强调他对问题的看法只不过是比别人多坚持了一分钟。而那宝贵的一分钟可能就是造就成功之路的一分钟。凭着一股牛劲，凡事坚持到底，绝不轻言放弃，是他叮咛学生们的名言。他也常说读书做学问一定要作彻底的理解，尤其是做数学，一知半解地记忆表面上的逻辑过程是没有用的。

==荣誉奖项==

==荣誉奖项==